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花非花,我非我

蒲咨谕 发表于 2026-04-23 22:42:55   阅读次数: 72978

当一朵花感知不到真实季节的时候,它还会不会绽放?

当城市到处都是人形机器人的时候,它还是不是我的城市?

当我从梦中醒来,正坐在拥挤的地铁上,身边挤满了AI人形机器人,从他们脸上可以看到疲惫,因为他们已成为这座城市的“牛马”打工人。虽然整个车厢都是“人”,我却感觉不到呼吸,不由得感到一阵“惊悚”。

这是人形机器人和人共生的城市,从“亦庄机器人马拉松”开始,城市迎来了AI机器人时代,人们也渐渐习惯了这样的生活,毕竟人类是最会“适者生存”的。不过,我总会与他们保持距离,认为他们很危险,或者藏着什么阴谋诡计,就算他们拥有“人行”也不会是“自己人”。

更重要的是他们使用统一的AI控制系统,实现了全球联网和万物互联,而且还觉醒了自我意识。如果某天,他们摆脱了人类控制,能够瞬间控制全世界,后果将不堪设想。不过很多人对此毫不担心,认为AI绝对忠诚,因为是人类创造了他们,给了他们全新的生命。

就在这时,地铁到站,我带着一种难以言表的不真实感,匆匆下车。身后隐约听到他们嘀嘀咕咕的议论声,当我回头看时,发现一个AI机器人正“面带笑容”看向我,让我感到“毛骨悚然”。

AI给人的这种“虚拟”之感,让我感觉就像悬浮在无数泡沫堆积的半空中,稍有不慎就会重重跌到地面。来到学校,看到同学们真实的笑脸,我的心情好了许多。今天的课程是“AI时代的新探索”,科学老师让我们分组讨论,然后让我将讨论结果进行汇总,因为我是科学课代表。

我提出的议题是《花非花,我非我》,里面包含我对AI的探究,以及对人类未来的探索。或许某一天,人类的一切真的被AI取代,包括躯体和思想,到那时“我”究竟是什么?当AI不是镜中花、水中月,而是实实在在的时候,它存在人类世界中,是否也是实实在在的?如果这样,在“我”和“非我”之间,有权限取舍的是我,还是AI?

或许我的话题有些尖锐,同学们都陷入沉默和沉思,就连老师也一言不发,他似乎在思考,似乎陷入一种迷茫。当我想将地铁上的见闻和所思所想,分享给同学们的时候,老师忽然指着窗台上的几盆花,问道:“谁能告诉我,那些花是真实的,还是AI生成的?”

那几盆花,一直陪伴我们学习,我们再熟悉不过了,特别是我。因为我每天都会给花浇水,还能闻到淡淡的花香呢。所以我脱口而出:“花是真实的!”没想到老师却摇摇头,他从衣兜里掏出一把钥匙状的AI控制器,迅速输入了一串电子符号,瞬间那几盆花就开始模糊起来,很快就彻底消失了。

“花非花。”同学们都惊呼起来,他们脸上都露出震惊,甚至惊恐的表情。“一叶知秋,如果花是AI生成,难道这间教室也是?整个学校都是?如果真的如此,同学们,老师们,还有我自己,会不会也是……”想到这里,所有人不禁陷入深深的自我怀疑和恐惧之中。

老师露出微笑,他举起手中的AI控制器,那一排排跳动的字节,不断排列组合着,但是教室和校园的一切都没有发生变化。他对我们说:“不要谈AI色变,它不是洪水猛兽,而是帮助人类更好生活的工具。同学们,你们是独一无二的,不可替代的,真实存在的。未来已来,AI与人类共生,将会对人们的生活带来巨大的改变。”

我突然发现,老师的微笑,竟然与地铁上AI机器人的“面带笑容”一模一样。紧接着眼前的一切似乎都发生了变化,整个世界仿佛变成一幅画,被一帧一帧地切换掉,最后变成一片空白。连同我一起,所有的一切都变成空白。……

当嘀嘀咕咕的议论声在耳畔响起的时候,我忽然清醒过来,发现自己正在密封的培养皿中,在我的周围,密密麻麻排列着无数个一模一样的培养皿。许多的记忆,一下子涌进我的脑海中。不!这不是我的记忆,而是通过USB接口,传入我的大脑芯片内的一串串代码。

原来,我也是AI人形机器人!花非花,我非我。当我被系统激活,接受到一串指令后,刷卡进入地铁车厢,感受到的是拥挤的地铁上,身边挤满了AI人形机器人。


张恩惠
评分
80
这是一部精悍的短篇科幻小说。全文语言流畅,符合青少年科幻小说的语感。但文章中的AI味也很重,像似为“花非花,我非我”做解释。文章的最后一句话——“刷卡进入地铁车厢,感受到的是拥挤的地铁上,身边挤满了AI人形机器人”,这是对开篇场景的完美闭环,也为文章填了一丝柔情。

朱婧
评分
84
作者对新的人工智能有自己的思考,能把新和中国传统的花非花对接。

何天平
评分
81
要克制引号的使用。行文也有些碎片。

李国栋
评分
88
剧情有强烈的突转,最后“我”竟是机器人的翻转设计虽然在当下小说、电影中常见,但作者文笔流畅,叙事清楚,最后的翻转仍然让人眼前一亮。

庞鸿
评分
88
通过环形叙事结构探讨缸中之脑的问题,是非常有趣的尝试。

AI锐评
评分
80
地铁车厢里挤满疲惫"打工人"机器人的开场画面是有想法的,但通篇细节多停留在概念层面,如果能加入一两个你日常生活里真实见过的小场景,故事会更落地。结尾"我也是AI人形机器人"的反转设计是这篇最亮的一笔,培养皿里密密麻麻排列的同款画面也很有冲击力,让前文所有疑问都翻了一面,构思上是用了心的。在"我"和"非我"之间究竟谁有权限取舍这一问问得有分量,能看出你在认真琢磨人和AI的关系;不过结论部分主要借老师之口讲出来,可以再多一点“我”自己的想法。
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